В медиалофте Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации 7.12.2018г.прошел Межрегиональный форум образовательных инноваций «Технологии обучения: от теории к практике».

Форум был организован по инициативе Центра социализации и персонализации образования детей (ФИРО) РАНХиГС. Межрегиональный форум образовательных инноваций ориентирован на формирование механизмов  обновления методик  и технологий обучения по образовательным программам общего образования в соответствии с требованиями ФГОС  общего образования.

В работе межрегионального форума образовательных инноваций приняли участие  более 70 человек из 6 субъектов РФ: г. Москвы, Московской области, г. Ставрополя, г. Пятигорска,  г. Невинномысска Ставропольского края, г. Щелково Московской области,  г. Павлово Нижегородской области, г. Белёва Тульской области, г. Чебоксары Чувашской Республики.   По видеоконференцсвязи подключились Краснодарский край, Иркутская область, Челябинская область, Хабаровский край, Республика Татарстан, Ненецкий автономный округ, Камчатский край.

Целью форума было представление опыта  работы  образовательных организаций, входящих в сетевую экспериментальную  площадку по теме: «Разработка и внедрение моделей использования в  общеобразовательной школе новых технологий обучения с учетом стратегических задач развития и преемственности в системе общего образования» (научный руководитель – Тарасова Наталья Владимировна, к.п.н., доцент, руководитель Центра социализации и персонализации образования детей  ФИРО РАНХиГС).

В своем выступлении Наталья Владимировна Тарасова обратила внимание на перспективы общего образования в контексте национального проекта «Образование».  Представила предлагаемые пути реализации  3 федеральных проектов «Учитель будущего», «Современная школа» и «Цифровая образовательная среда». А также познакомила участников форума с результатами апробации и внедрения педагогических технологий в реализации стандартов всех уровней общего образования.

Пастухова Ирина Павловна, канд. пед. наук, доцент, заместитель руководителя Центра социализации и персонализации образования детей ФИРО РАНХиГС в своем выступлении «Реализация ФГОС в общеобразовательной школе: технологии и процессы» раскрыла научно-методические основы построения процессных моделей научно-методического сопровождения введения и реализации ФГОС общего образования.

Сивакова Наталья Николаевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 43 г. Ставрополя имени Героя РФ В.Д. Нужного Ставропольского края, выступая по теме: «Управление инновационной деятельностью  педагогического коллектива в условиях вариативного образования», представила алгоритм пошагового включения  в выполнение программы эксперимента  всех членов  педагогического коллектива школы  на основе использования командного подхода в управлении общеобразовательных учреждений  Федеральной экспериментальной площадки Ставропольского края (МБОУ СОШ № 18,  МБОУ гимназии № 9 г.Ставрополя; МБОУ СОШ № 30 с углубленным изучением отдельных предметов г.Пятигорска; МБОУ СОШ № 11 г.Невинномысска; МБОУ  СОШ № 8 с. Горнозаводское Ставропольского края).

Свой алгоритм управленческих решений на уровне различных коллегиальных групп школы в части проектирования идей педагогической деятельности  был представлен Рябовой Галиной Ивановной,  директором МБОУ СОШ № 11 г. Невинномысска Ставропольского края, в выступлении по теме: «Проектное управление развитием образовательных процессов в условиях реализации ФГОС». Работа в экспериментальном поле, по ее мнению,  – это поиск ответов на вопросы: «Какими должны быть управленческие решения и шаги в выборе педагогической технологии»? «Какие условия делают её реализацию более продуктивным?».

Выступая по теме: «Управление системой педагогических технологий в образовательном пространстве школы в условиях  реализации ФГОС ООО», Николаева Татьяна Львовна,  директор МАОУ «СОШ№ 1» г. Чебоксары; Скворцова Татьяна Васильевна, заместитель директора по УВР МАОУ «СОШ№ 1»  г. Чебоксары Чувашской Республики,  поделились опытом применения педагогами школы  широкого спектра технологий: ИКТ,  тьюторского сопровождения,  использования ментальных карт, французских мастерских,  развития критического мышления, модерации и др.

Файрушина Виктория Александровна, заместитель директора по НМР МБУ ДПО УМОЦ ЩМР Московской области, в своем выступлении по теме: «Деятельность муниципальной сетевой научно-методической лаборатории как условие внедрения новых технологий обучения в соответствии с ФГОС ОО», сделала акцент на  работе муниципальной сетевой лаборатории, которая стала  одной из форм взаимодействия участников  сетевой экспериментальной площадки и педагогов-исследователей, учителей школ и воспитателей детских садов.

О том, как создать единое образовательное пространство в преемственности всех его уровней, рассказали Лебедева Елена Владимировна, заместитель директора по содержанию и конвергентности образования ГБОУ г. Москвы «Школа № 1593»; Москалева Эльмира Фуатовна, канд. пед. наук, заместитель директора по контролю качества образования  ГБОУ г. Москвы «Школа № 1593»; Борисова Ирина Петровна, научный руководитель инновационной деятельностью школы ГБОУ г. Москвы «Школа № 1593» в выступлении «Преемственность инновационных технологий в реализации ФГОС общего образования в условиях образовательного комплекса». В школе осуществлена разработка научно-методического ресурса по использованиюпедагогической  технологии «Школьный интерактивный «Музей в чемодане» и ее апробация как методически выстроенной работы по целенаправленному использованию тематических комплектов музейных экспонатов школьного музея в соответствии с целями образовательной программы.

Глуховская Ольга Владимировна, учитель начальных классов ГБОУ г. Москвы «Школа № 1593»; Комарова Ольга Дмитриевна, учитель математики ГБОУ г. Москвы «Школа № 1593»; Летягина Тамара Алексеевна, педагог-организатор, руководитель  школьных музеев, ГБОУ г. Москвы «Школа № 1593» представили мастер-класс по использованию технологии «Интерактивный школьный «Музей в чемодане»  в предметной области математика (преемственность НОО-ООО). Участники форума увидели практическое применение и других технологий.

«Методическое сопровождение  преемственности в использовании технологии группового обучения в дошкольном и начальном общем образовании» представили  Колодочка Суфия Мусаевна, заместитель директора по УВР и  учитель начальных классов МБОУ СОШ № 4 им. П.И. Климука ЩМР МО; Митрохина Анна Валентиновна, заместитель заведующего по ВМР, воспитатель МБДОУ Центр развития ребенка – детский сад № 12 «Солнышко» ЩМР Московской области.

«Использование проектной технологии  в начальной школе» охарактеризовали Воронцова Наталья Владимировна, учитель начальных классов МБОУ Щёлковский лицей №7 ЩМР МО; Антонова Наталья Юрьевна, заместитель директора, учитель математики МБОУ Щёлковский лицей №7 ЩМР Московской области.

«Проектирование урока с использованием технологии исследовательского обучения» представили Стамберская Людмила Владимировна, заместитель директора по ВР МБОУ СОШ № 4 г. Белёв Тульской области и  Мамышева Ирина Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №4 г. Белёв Тульской области. Это выступление вызвало живой отклик участников форума.

«Использование технологии проблемного обучения на уроках математики в 5-6 классах»  раскрыли Трофимова Татьяна Геннадьевна, заместитель директора по УВР, учитель начальных  классов МАОУ СОШ № 17 с УИОП ЩМР МО и  Козлова Елена Сергеевна, учитель математики МАОУ СОШ № 17 с УИОП ЩМР МО.

«Использование приемов технологии развития критического мышления в начальной школе» было продемонстрировано Пичугиной Светланой Валентиновной, учителем  начальных классов МБОУ Огудневская СОШ д. Огуднево ЩМР МО и  Сидоренковой Еленой Михайловной, учителем начальных классов МБОУ Огудневская СОШ д.Огуднево ЩМР МО.

«Индивидуальная среда развития школьника как условие повышения качества образования»  была охарактеризована Костиной Ольгой Александровной, канд. филол. наук, директор МБОУ СОШ № 30 г. Пятигорска и  Шапиро Ириной Александровной, канд. пед. наук, заместителем директора по УВР МБОУ СОШ № 30 г. Пятигорска Ставропольского края.

«Использование инновационных педагогических технологий продуктивного обучения в условиях реализации ФГОС» в своем выступлении осветили  Михалкина Марина Николаевна, директор МБОУ СШ№7 г. Павлово и  КокуринаBepaBacильевна,  учитель истории и обществознания МБОУ СШ№7 г. Павлово Нижегородской области.

 СМОТРЕТЬ ДАЛЕЕ