Федеральная сетевая экспериментальная площадка
- Подробности
- Создано 18 Ноябрь 2017
- Опубликовано 18 Ноябрь 2017
- Просмотров: 55
Федеральная сетевая экспериментальная площадка по теме «Разработка и внедрение моделей использования в общеобразовательной школе новых технологий обучения с учетом стратегических задач развития и преемственности в системе общего образования» (руководство ФГАУ ФИРО г. Москва) (сроки: 15.02.2017 - 15.02.2021 г.г.)
Список участников: директор О.А.Костина, замдиректора по УВР И.А.Шапиро, И.Р.Аванесова, Е.И.Коренец, замдиректора по ВР В.А.Воднева, замдиректора по ФЭВ Н.В.Осадчая, учитель НШ рук. ШМО Рекко И.В., учитель русского языка и лит-ры, рук. ШМО О.Ф.Склярова, учитель истории и обществознания, рук. ШМО С.Н.Владимирова, учитель истории и обществознания Н.В.Малкова
Приказ № 48 от 14.02.2017 г. О присвоении статуса экспериментальной площадки федерального государственного автономного учереждения "Федеральный институт развития образования"
План работы ФЭП в 2017-2018 г.г. (1-й год ОЭР)
Тематический календарный план исследования на 2017-2018 гг.
Фотоотчет
- Подробности
- Создано 16 Декабрь 2015
- Опубликовано 16 Декабрь 2015
- Просмотров: 948
16 декабря 2015 года на базе МБОУ СОШ № 30 г. Пятигорска состоялась стажировочная площадка в рамках реализациив 2011-2015 годах мероприятий Федеральной целевой программы развития образования по направлению «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» по мероприятиям «Модель оценки качества деятельности образовательной организации», «Модель внедрения профессионального стандарта педагога в образовательной организации».
По теме «Развитие системы государственно-общественного управления школой в условиях реформирования законодательства об образовании» (презентация модели государственно-общественного управления МБОУ СОШ № 30 в условиях внедрения профессионального стандарта педагога и приоритета оценки качества деятельности образовательной организации) выступила директор МБОУ СОШ № 30 Костина О.А.
С основными путями разработки и реализации модели внедрения профессионального стандарта педагога в образовательное пространство МБОУ СОШ № 30 познакомила слушателей Шапиро И.А., замдиректора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 30.
Административный корпус в лице замдиректора по УВР Аванесовой И.Р. и Коренец Е.И. представили опыт работы школы в направлении «Оценка качества деятельности МБОУ СОШ № 30 (метод моделирования)».
Слушатели стали участниками Ток – шоу «Актуальные вопросы школьной политики и пути их решения», где им была продемонстрирована реализация модели ученического самоуправления на примере решения вопросов изменения оценочной системы обучения, моделирования концепции воспитательной работы школы, влияния школьной формы на образовательный процесс. Ток-шоу проводила призер профессионального конкурса «Воспитать человека – 2014» Воднева В.А.
Площадка закончилась мастер-классом «Совместная деятельность уполномоченного по правам ребенка и педагога-психолога в системе управления общественно-индивидуальными процессами в школе», который провели Малкова Н.В., уполномоченный по правам ребенка МБОУ СОШ №30 и Емельянова А.И., педагог-психолог МБОУ СОШ № 30 г. Пятигорска.
Программа обучения стажеров базовой площадки федерального уровня
- Подробности
- Создано 01 Декабрь 2015
- Опубликовано 01 Декабрь 2015
- Просмотров: 248
Отчет о деятельности базовой образовательной организации 2015 год
- Подробности
- Создано 01 Декабрь 2015
- Опубликовано 01 Декабрь 2015
- Просмотров: 280
Отчет о деятельности базовой образовательной организации 2015 год
Программа стажировочной площадки
- Подробности
- Создано 01 Декабрь 2015
- Опубликовано 01 Декабрь 2015
- Просмотров: 253
ПРОГРАММА стажировочной площадки в рамках реализации в 2011-2015 годах мероприятий Федеральной целевой программы развития образования по направлению «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной
- Подробности
- Создано 11 Ноябрь 2015
- Опубликовано 11 Ноябрь 2015
- Просмотров: 292
г. Пятигорск, 2015
Дата проведения: 16 декабря 2015 г.
Время проведения: 10:00 – 14:30
Место проведения: МБОУ СОШ № 30 г. Пятигорска
Состав участников: слушатели курсов, представители СКИРО ПК и ПРО, работники Управления образования, обучающиеся, администрация и учителя МБОУ СОШ № 30 г.Пятигорска
Цель:
развитие профессиональной компетентности руководителей образовательных учреждений в условиях разработки, реализации и распространения современных моделей внедрения профессиональног
Задачи:
- обобщение опыта работы учреждения по ГОУ;
- познакомить слушателей с моделями реализации ГОУ через деятельность Управляющего совета, ученического самоуправления, социального партнерства;
- представить слушателям модель внедрения профессиональног
-разработать пакет нормативных документов, локальных актов по указанным направлениям.
10:00 – 10:40
Открытие базовой площадки
Выступление по теме: «Развитие системы государственно-о
Костина Ольга Александровна, к.ф.н., директор МБОУ СОШ № 30
10:40 – 11:20
Ролевая деловая игра
«Основные пути разработки и реализации модели внедрения профессиональног
Шапиро Ирина Александровна,
замдиректора по учебно-воспитате
11.20– 12.00
Презентация опыта работы
«Оценка качества деятельности МБОУ СОШ № 30 (метод моделирования)»
Аванесова Инна Робиковна, Коренец Елена Ивановна,
замдиректора по учебно-воспитате
12.00– 13.00
Ток - шоу
«Актуальные вопросы школьной политики и пути их решения
(реализация модели ученического самоуправления на примере решения вопросов изменения оценочной системы обучения, моделирования концепции воспитательной работы школы, влияния школьной формы на образовательный процесс)»
Воднева Виктория Армаисовна,
замдиректора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 30
13.00.-13.30
Обед
13.30.-14.30
Мастер-класс
«Совместная деятельность Уполномоченного по правам ребенка и педагога-психоло
Малкова Наталья Викторовна, уполномоченный по правам ребенка МБОУ СОШ №30 г. Пятигорска
Емельянова Анна Игоревна, педагог-психолог
МБОУ СОШ № 30 г. Пятигорска
Программа обучения стажеров базовой площадки федерального уровня (6 часов)
- Подробности
- Создано 11 Ноябрь 2015
- Опубликовано 11 Ноябрь 2015
- Просмотров: 326
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
ГБУ ДПО «СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ»
Муниципальное бюджетное общеобразователь
средняя общеобразователь
Программа
обучения стажеров
базовой площадки федерального уровня (6 часов)
по темам: «Модель оценки качества деятельности образовательной организации»,
«Модель внедрения профессиональног
Авторы-составите
заместители директора:
И.А.Шапиро, замдиректора по УВР, И.Р.Аванесова, замдиректора по УВР,
Е.И.Коренец, замдиректора по УВР, Н.В.Малкова, социальный педагог.
Рецензент: Боброва И.А., к.п.н.,
зав. кафедрой психолого-педаго
и менеджмента в образовании СКИРО ПК и ПРО
Пятигорск, 2015
Пояснительная записка
Содержание программы стажировки разработано в русле реализации идей Закона № 273 –ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015г., где четко охарактеризованы проблемы и задачи развития системы в целом, раскрывается развитие отечественного образования в качестве открытой и единой государственно-о
Реализация программы модернизации школьного образования стала периодом интенсивного поиска новых концептуальных идей, путей развития. Ключевым моментом стало внедрение идей гуманизации школьной жизни, использование личностно-ориент
Программа стажировки разработана в соответствии с квалификационным
Слушателям стажировки предлагаются задания по разработке собственных организационно-п
Направления работы стажировочной площадки МБОУ СОШ №30 г. Пятигорска:«Модель оценки качества деятельности образовательной организации»; «Модель внедрения профессиональног
Актуальность образовательной программы базовой площадки:
Актуальность проблемы внедрения государственно-о
Актуальность программы «Модель оценки качества деятельности образовательной организации» не вызывает сомнения, так как стратегической целью государственной политики в области образования является повышение качества образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. В рамках реализации основных положений Стратегии развития образования РФ 2020 основной целью является создание механизма устойчивого развития системы качественного образования. Современная школа - это школа сотрудничества, сотворчества учителей, детей, родителей, социальных партнеров. Иными словами, это школа инноваций. При этом под инновационным обучением понимается процесс и результат образовательной деятельности, которая стимулирует вносить инновационные изменения в культуру, социальную среду.
Меняется мир, изменяются дети, что, в свою очередь, выдвигает новые требования к квалификации педагога. Но от педагога нельзя требовать то, чему его никто никогда не учил. Следовательно, введение нового профессиональног
Расширяя границы свободы педагога, профессиональный стандарт одновременно повышает его ответственность за результаты своего труда, предъявляя требования к его квалификации, предлагая критерии ее оценки.
С учетом различного уровня квалификации педагогов страны предусматриваетс
Именно эта проблема становится наиболее актуальной, так как ее решение обуславливает не только приоритеты современного образования, но и фундаментально влияет на повышение качества образования.
Содержание программы базовой стажировочной площадки разработано с учетом реализации следующих документов:
1. Закона –ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 годы;
3. Приказа министерства образования и молодежной политики №671-пр. от 16 июня 2014 года «Об организации работы на 2014-2015 годы стажировочной площадки, базовых образовательных организаций в рамках реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», по мероприятию «Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-о
4. Положения о базовой образовательной организации.
Цель образовательной программы базовой площадки:
развитие профессиональной компетентности слушателей по проведению оценки качества деятельности образовательной организации и разработке, а также реализации современных моделей внедрения профессиональног
Задачи по реализации программы:
- познакомить слушателей с организацией государственно-о
- познакомить слушателей с оценкой качества деятельности образовательной организации (на примере МБОУ СОШ №30);
- разработать модель внедрения профессиональног
Методы работы со слушателями:
- деловые игры;
- круглые столы;
- педагогические практикумы;
- мастер-классы;
- обобщение опыта работы.
Планируемые результаты обучения.
По окончанию стажировки слушатели
Должны знать:
Цели, задачи, методы и формы внедрения государственно-о
Стратегическое управление образовательным учреждением.
Нормативно-право
Целевые ориентиры создания и внедрения профессиональног
Должны уметь:
Разработать собственные модели государственно-о
Выстроить стратегию взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса.
Разрабатывать пакет документов по созданию системы оценки качества.
Работать с пакетом методических материалов по внедрению профессиональног
Должны владеть:
Диагностико - прогностическими методами разработки моделей государственно-о
основами стратегии делового сотрудничества;
основами моделирования соотносительно с основными приоритетами российского образования.
Структура программы: пояснительная записка, учебно-тематичес
Ресурсное обеспечение программы: конференц-зал, оборудованный мультимедийным диапроектором, компьютером, телевизором; учебные кабинеты, оснащенные современным учебно-методичес
Временной ресурс программы: 6 аудиторных часов.
Содержание программы.
Тема 1. Развитие системы государственно-о
Опыт работы. Презентация модели государственно-о
Тема 2 Основные пути разработки и реализации модели внедрения профессиональног
Презентация опыта работы Управляющего совета ОО эвристическим методом.
Применение ролевой деловой игры с целью практического применения метода моделирования педагогической ситуации на основе кластерного анализа образовательной среды.
Нормативно-право
Реализация метода делового сотрудничества для развития профессиональных компетенций педагогов.
Обобщение и систематизация мероприятий, проведенных МБОУ СОШ № 30, по реализации модели внедрения профессиональног
Тема 3. Оценка качества деятельности МБОУ СОШ № 30 (метод моделирования)
Презентация опыта работы, использование научных статистических методов в проведении диагностики и дальнейшей прогностики образовательного процесса, выполнение социального заказа родителей как участников образовательного процесса. Применение метода анализа полученных данных в ходе мониторинговых исследований интеллектуально-
Тема 4. Актуальные вопросы школьной политики и пути их решения
Реализация модели ученического самоуправления на примере решения вопросов изменения оценочной системы обучения, моделирования концепции воспитательной работы школы, влияния школьной формы на образовательный процесс. Формой данного мероприятия является ток-шоу, что способствует развитию мотивации учащихся и побуждения их к активной деятельности, формируя при этом коммуникативные способности, навыки ораторского мастерства, а также создают атмосферу делового общения.
Тема 5. Совместная деятельность Уполномоченного по правам ребенка и педагога-психоло
Основные направления деятельности, использование профилактических методов в работе в рамках соуправления общественно-инди
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Болотова Е.Л., Воровщиков С.Г., Галеева Н.Л., Данилова Т.Н., Шклярова О.А. «Управляющий совет в образовательных организациях дошкольного и общего образования» / отв. ред. Болотова Е.Л.. – М.: Арсенал образования, 2013. – 256с.
2. Вересов Н.Н. «Формула противостояния, или как устранить конфликт в коллективе». Книга для руководителя. - Серия «Библиотека журнала «Директор школы», 2014 г.
3. Государственно-общественное управление образованием: сборник нормативных и методических материалов / сост. Т. В. Зайцева. – Вологда: ВИРО, 2012. – 99 с.
4. Государственно-общественное управление образованием: от методологии к практике: учебное пособие / О. Г. Тринитатская [и др.]; науч. ред. Т. Н. Щербакова. – Ростов-на-Дону: Изд-во ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2012. – 191 с.
5. Государственно-общественное управление образовательным учреждением в вопросах и ответах / [С. Г. Косарецкий, Е. Н. Шимутина, А. А. Седельников и др.]. – М.: Сентябрь, 2011. – 192 с. – (Библиотека журнала «Директор школы». Вып.3).
6. Государственно-общественное управление образовательным учреждением в вопросах и ответах / [С. Г. Косарецкий, Е. Н. Шимутина, А. А. Седельников и др.]. – М.: Сентябрь, 2011. – 192 с. – (Библиотека журнала «Директор школы». Вып.3).
7. Материалы МЦФЭР Электронная система «Образование» – режим доступа: http://www. e-mcfr/scion.
8. Поташник М.М., Эксклюзивные аспекты управления школой. - Образование XXI века Педагогическое общество России, 2011 г.
9. А. М. Моисеев, О. М. Моисеева «Основы стратегического управления школой».- Образование XXI века Педагогическое общество России, 2013 г.
10. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 июля 2013 года № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией».
11. Седельников А. А. Управляющий совет в школе: что изменил закон №273-ФЗ «Об образовании в РФ» / А. А. Седельников // Народное образование. – 2011. – №2. – С. 48 – 51
12. Чечель, И.Д., Потемкина, Т.В., Фирсова, М.М. «Управленческая компетентность руководителей общеобразовательных организаций»:Монография. – М.: Российская академия образования, 2014. – 184 с.
Перечень электронных ресурсов
1. Журнал «Вестник образования»: http://www.vestnik.edu.ru
2. Инновационная образовательная сеть «Эврика»: http://www.gov2russia.ru
3. Всероссийский интернет-педсовет, консультационная линия по демократическому, государственно-общественному управлению общим образованием http://www . gov2russia.ru
4.Материалы МЦФЭР Электронная система «Образование» – режим доступа: http://www. e-mcfr/scion.
5. Материалы Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». [Электронный ресурс] – режим доступа: http://273-фз.рф/zakonodatelstvo.
6. Менеджер образования: http://www.eurekanet./ru
7. Министерство образования и науки РФ: http://mon.gov.ru
8. Федеральная служба по надзору в сфере образования: http: //obrnadsor.gov.ru
9. Федеральная целевая программа развития образования: http://www.fcpro.ru
10. Федеральный государственный образовательный стандарт: http://standart.edu.ru
11. Форум по государственно-общественному управлению на общероссийском информационно-образовательном портале http://www.5values.ru
12. Центр дистанционного образования «Эйдос». Управляющий совет общеобразовательного учреждения как институт гражданского обществаhttp://www.eurekanet./ru
13. Электронный журнал «Современные проблемы науки и образования»www.garant.ru
Буклет здоровье
- Подробности
- Создано 27 Октябрь 2014
- Опубликовано 27 Октябрь 2014
- Просмотров: 451
Приказ о рабочей группе
- Подробности
- Создано 13 Октябрь 2014
- Опубликовано 13 Октябрь 2014
- Просмотров: 396
Волотерское движение
- Подробности
- Создано 13 Октябрь 2014
- Опубликовано 13 Октябрь 2014
- Просмотров: 424
Положение об управляющем совете
- Подробности
- Создано 13 Октябрь 2014
- Опубликовано 13 Октябрь 2014
- Просмотров: 401
Положение о педсовете
- Подробности
- Создано 13 Октябрь 2014
- Опубликовано 13 Октябрь 2014
- Просмотров: 423